发布时间：2024-11-21 18:37:45 来源: sp20241121
“可以起飞！”冬日，一场实战背景下的战斗机动训练在海军航空大学某团展开。与以往不同的是，此次训练的受训对象，是教学经验丰富的飞行教官。这是该团紧贴实战需求锤炼提升飞行教官教战研战能力，培养晓战善教飞行教官队伍的有力举措。
“以学员身份‘回炉淬火’，让我对实战化教学的丰富内涵有了更深的理解。”训练结束，飞行教官王海森深有感触地说，随着教学训练战味越来越浓，强烈的“本领恐慌”让大家越来越重视提升教战研战能力，打牢为战育人基础。
“教官能战，方能教战。飞行教官只有先成为优秀的战斗员，才能培养出合格的飞行员。”该团领导介绍，他们牢固树立“训战一体、教战结合”理念，将推动教官教战研战能力升级作为军事训练转型和人才培养的突破口。
实践中，他们定期组织飞行教官到一线部队调研，深入了解部队的训练情况和需求，为制订人才培养方案提供依据；举办“飞向深蓝”发展论坛，邀请作战部队优秀指挥员围绕创新战术战法进行研讨交流，加深院校与部队之间的交流合作；常态组织带有实战背景的综合训练，开展全要素、全流程应急救援训练……一项项务实举措，有效提升了飞行教官以战领教、为战抓教水平，推动飞行人才培养从“能上舰”向“能打仗”加速转型。
前不久，该团组织飞行教官夜间空中教学法比武，重点检验飞行教官实战化教学能力。该团领导表示，他们将紧贴实战需要，进一步探索将新战法、新训法融入飞行教学和比武的方法路子，不断提升教学和考核“含战量”。（李令伟 熊天霞）
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